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“如果北京中高考要考‘一帶一路’，到底會怎樣來考？”最近，部分圈友在“京城教育圈”後臺紛紛打聽。
客觀上來說，圈友們的這種問法是在為難觀教君呵，畢竟咱沒有掐指一算、未卜先知的能耐呵。
不過，今天“京城教育圈（電動床ID：bjeduvision）”特邀京城兩位重量級專傢，和初三高三黨聊聊如何備考“一帶一路”。
海淀教師進修學校副校長、歷史特級教師劉汝明這樣給大傢支招兒：
考生首先需要瞭解“一帶一路”的事實性知識，因為有關內容在課本裡涉及得比較少，因此需要在老師指導下，通過拓展學習來補充知識儲備。在中高考命題中，假如 涉及“一帶一路”相關內容，很可能是給出材料創設情境，而且材料不一定是考生熟悉的內容，因此要求考生在掌握事實性知識的基礎上進行分析表達，得出自己的 結論，如果沒有相應知識儲備，考生在考場的發揮可能成為“空中樓閣”。
考生需要結合“一帶一路”國際合作高峰論壇的背景進行思考。“一帶一路”凸顯瞭“責任共同體、利益共同體、命運共同體”三大共同體、“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”四大理念等時代意義。考生需要在正確價值觀引領下去認識和思考相關問題。
當前的中高考改革越來越註重考察學生在具體情境中解決現實問題的能力，強調能力與價值觀並重。因此命題往往通過給出一段符合學術規范的材料，創設全新的情境，設置具有一定開放性的問題，來考察考生對學科關鍵能力和核心知識的把握。
人大附中歷史特級教師李曉風則提醒，考生需要把握“一帶一路”相關內容的事實，在事實的基礎上形成概念和觀點。這樣在考場上才能通過閱讀材料準確獲取信息，並有效運用歷史信息來回答問題、論證觀點。
最後送給大夥“一圖看懂‘一帶一路’”，估計這是目前所能見到的最詳細的“一帶一路”圖解內容呵。
文| 德宏台灣電動床工廠觀教
圖片來源| BTV新聞（策劃：郭海鵬、美術：王澤金）
（聲明：本文僅代表作者觀點，不代表新浪網立場。）
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